1 ЗАНЯТИЕ. ЗНАКОМСТВО. ЦЕЛИ И ПОГРУЖЕНИЕ В РАБОТУ.
Мотивация на работу. План личного и группового развития + изучение особенностей и задач каждого ученика. Близкое знакомство и изучение группы.
2 ЗАНЯТИЕ. ВНИМАНИЕ. ВИДЫ ВНИМАНИЯ.
Управление вниманием. Работа с фокусом и концентрацией. Навык жить здесь и сейчас. Настройка на необходимое состояние. Наблюдательность и осознанность.
3 ЗАНЯТИЕ. МЫШЕЧНАЯ СВОБОДА VS СЦЕНИЧЕСКАЯ СВОБОДА.
Упражнения для развития, раскрепощения. Проработка “зажимов” и блоков, чтобы заново ощутить свое тело и сделать его инструментом и верным помощником.
4 ЗАНЯТИЕ. ТЕМПОРИТМ.
Навык быстрой адаптации в разных ситуациях. Работа с разными внутренними ритмами и комфортное существование в каждом из них. Действовать и думать в нужный момент с нужной скоростью. Умение встраиваться в новую среду, подстраиваться к тому, что происходит.
5 ЗАНЯТИЕ. РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ И ФАНТАЗИИ.
Расширение границ мышления и создание новых миров. Развитие навыков визуализации. Работа с возможностями мышления и действий в воображении. Слияние внешнего и внутреннего мира.
6 ЗАНЯТИЕ. ИГРА В ПРЕДЛАГАЕМЫХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ. ЧУВСТВО ПРАВДЫ.
Приемы, помогающие быть разным в разных ситуациях. Расширение возможностей воображения. Искренность и навык погружать в свои миры других так, чтобы они верили каждому твоему слову.
7 ЗАНЯТИЕ. ОТНОШЕНИЕ К ПРЕДМЕТУ / ПАРТНЕРУ.
Навык выработки отношения ко всему происходящему, отношения к событиям. Действия в стрессовых ситуациях, умение адаптировать свое отношение к внешним обстоятельствам.
8 ЗАНЯТИЕ. СЦЕНИЧЕСКОЕ ДЕЙСТВИЕ. СЦЕНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.
Работа с внутренней мотивацией и правильный ответ на вопрос: “Чего я добиваюсь?”. Навык достижения целей и точечных действий. Действие в заданных обстоятельствах словом, жестом, невербально.
9 ЗАНЯТИЕ. ПАРТНЕРСКОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ. ДОВЕРИЕ.
Учимся по-настоящему видеть, слышать и ощущать другого человека. Выстраивание контакта. Разрушение блоков и страхов в общении с другими людьми, и недоверия.
10 ЗАНЯТИЕ. ЭМОЦИИ. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПАМЯТЬ.
Работа с чувствами, с пониманием себя. Воссоздание пережитых ощущений в нужный момент. Работа с архивами памяти для честной передачи своих эмоций другим. Изучение и применение возбудителей эмоций.
11 ЗАНЯТИЕ. СЦЕНИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ. КОММУНИКАЦИЯ.
Общение на разных языках: вербальные/невербальные. Навык влияния на другого человека. Работа с изменениями внутри себя для изменения в другом человеке.
12 ЗАНЯТИЕ. ХАРАКТЕР. ХАРАКТЕРНОСТЬ.
Создание образа, работа с внутренними состояниями и настроями. Выработка новых привычек и мироощущения. Работа с внутренней силой и уверенностью, погружение во внутренние миры личности.
13 ЗАНЯТИЕ. ИМПРОВИЗАЦИЯ.
Импровизация и уверенность в стрессовых ситуациях. Самовыражение себя в незапланированных обстоятельствах. Состояние готовности и включенности в любых условиях. Умение очень быстро включаться в ситуацию и действовать.
14 ЗАНЯТИЕ. ОРАТОРСКОЕ МАСТЕРСТВО. ПУБЛИЧНЫЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ.
Базовые принципы ораторского мастерства. Работа с аудиторией и точностью донесенной мысли, удержание внимания.
15, 16, 17 ЗАНЯТИЯ. ПОДГОТОВКА К ПОКАЗУ
Резюме курса. Создание и репетиция творческих номеров для открытого показа.
18 ЗАНЯТИЕ. ВЫПУСКНОЙ
Выступление перед незнакомой публикой. Обратная связь от режиссера-педагога. Празднование показа (на усмотрение группы).
